lesestoff, der wirkt.
unsere ifsmnews.
Einmal im Jahr erscheint unsere Unternehmenszeitschrift, die ifsmNews – mit einem Thema, das aktuell viele bewegt. Wir beleuchten es aus unterschiedlichen Perspektiven, teilen fundiertes Wissen, geben Impulse, erzählen aus der Praxis – kompakt, inspirierend und lesenswert. Lade dir jetzt unsere aktuelle ifsmNews herunter.
Beurteilungssysteme abschaffen?
Der Artikel hinterfragt klassische Beurteilungssysteme und die Messbarkeit individueller Leistung im Team
WARUM FÜHRUNGSKRÄFTE JETZT UMDENKEN MÜSSEN
Der Artikel erklärt, wie Selbstreflexion, Mitarbeiterentwicklung und Teamführung die Wirksamkeit erhöhen.
Beurteilungssysteme abschaffen?
Der Artikel erklärt, warum Beurteilungssysteme oft ungerecht wirken und wie regelmäßiger Dialog Entwicklung fördert.
Wie Kunden in Krisenzeiten gewonnen werden
Neukundenakquise in Krisenzeiten gelingt mit klaren Zielkunden, flexiblen Angeboten und wirtschaftlichem Nutzen.
Finanzprodukte über Mittler vertreiben: Gemeinsam zum Erfolg und weiter
Der Artikel erklärt, wie Finanzdienstleister und Vertriebspartner gemeinsam Märkte erschließen.
Finanzprodukte über Mittler vertreiben
Der Artikel erklärt, wie Finanzdienstleister und Vertriebspartner gemeinsam Märkte bearbeiten und Synergien nutzen.
Das Geheimnis des erfolgreichen Vertriebs
Uwe Reusche vom ifsm Institut für Salesmanagement GmbH & Co. KG. Veröffentlicht wurde der Beitrag auf SCIAM Online in der...
Einfache Antworten auf alltägliche Fragen
Klaus Kissel gibt IT-Fachhändlern Tipps für neue Konzepte und den Umgang mit wachsender Konkurrenz.
Strategisch neue Kunden gewinnen
Das Seminar vermittelt ein systematisches Vorgehen zur B2B-Neukundenakquise und zum Coaching im Vertrieb.
Ist Leistung messbar?
Beurteilungssysteme erfassen individuelle Leistung oft ungenau und können Motivation und Zusammenarbeit belasten.
Können Außendienstler Mitarbeiter führen?
Der Artikel erklärt, wie Führungskräfte Außendienstmitarbeitende im Arbeitsalltag systematisch coachen.
Optimales Lernen braucht keine Transfersicherung
Nachhaltiger Lerntransfer entsteht durch aktive Erfahrungen, relevante Aufgaben und eine passende Lernkultur.
